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60年的故事! Vicky莫里斯

2022年11月4日,星期五

“我是家里第一个上大学的人——没有阿姨、叔叔、表兄妹, 没有人. 我一个人进去. 我记得我坐在那些巨大的讲堂里想, “我在做什么??“但我依靠我的老师,这就是我通过考试的方式. 如果我 我不得不指出STLCC成功的一个原因,那就是人际关系, 维持这些友谊. 这些网络对我们的成功至关重要. 我们关心 关于我们前面的学生.”

~维姬·莫里斯,IT项目经理,1982年毕业于圣. 凯时娱乐

 

在高中,维姬·莫里斯知道她会上大学,她知道她会成为 她是家里第一个这么做的人. 她想成为一名牙医,但她爸爸告诉她 家里负担不起她的教育费用. 在考虑了负担能力之后, 她在圣路易斯大学找到了自己的位置. 路易 Meramec社区学院的牙科实验室技术项目. 

维姬·莫里斯,牙科实验室技术班,stlc - meramec莫里斯在第一学期就沉浸在课程中,修了19个学分 每天上课超过8小时,即使在夏天也是如此. 她学会了 牙科生物学,手工灵巧地创造牙科用具,并掌握 能够设计出和其他牙齿一样的牙冠.

然而,一开始,她感到迷茫和不知所措. 她记得坐在 在演讲厅后面想她在做什么. 

莫里斯说:“我家里没有人知道大学的事,我一个人去上大学 说. “我爸爸递给我一张空白支票,说,‘给,去付你的学费吧.’ I 甚至不知道怎么注册.”

然而,她得到了校园教师的指导. 她遇到了项目主管, 凯伦·戈德温(Karen Godwin),她帮助她了解了这个项目的文化,以及一些小事情 比如什么时候、怎样交作业. 直到今天,戈德温和莫里斯还是朋友.  

莫里斯说:“我有很多很棒的老师,也有很多关心我的人。. “我不能 回家问自己,‘嘿,我该怎么做?“我依靠我的老师,这就是我如何 通过.”

莫里斯于1982年毕业,获得应用科学副学士学位,然后在 一个制造牙科器械的实验室. 她“学到了很多”,并为自己感到自豪. 只是 从STLCC毕业几年后,她接到戈德温关于教学的电话 牙科实验室项目的职位. 戈德温鼓励她申请. 

莫里斯说:“她一定在我身上看到了一些我自己都不知道的东西。. “我是 震惊了.”

维姬·莫里斯,IT项目经理,1982年毕业于圣. 路易社区学院年仅24岁的她就在母校任教. 以前的教员是同事 学生们看起来并不比她年轻多少——这是教员们取笑的. 她喜欢把在stlc - meramec教学看作是回报. 

她的职业道路在1993年改变了,当时牙科实验室技术项目结束了,因为 关于重组. She no longer had a teaching role; but, was offered a job as a media 图书馆助理. 她的职责包括设置音频/视频资源 比如在Meramec校园的教室里安装电影放映机和高架投影机. 

随着时代的变化,技术也在变化. 2015年,学院信息化建设 部门吸收了媒体人员,莫里斯被提升为IT项目协调员. 

当学院在COVID-19大流行期间转向虚拟学习时,莫里斯 他是负责分发笔记本电脑给学生的IT界人士之一吗 通过学院的贷款项目. 她确保学生可以连接到 虚拟专网在家做作业. 她向那些 需要帮助,想到那些不知道该做什么或向谁寻求帮助的人 就像她18岁时的感觉. 

莫里斯还有其他一些与STLCC有联系的原因——没有双关语的意思. 而 在媒体工作期间,她遇到了她的丈夫斯科特. 他是校园图书管理员. 他们的儿子, Evan, 2019年毕业于STLCC,获得会计学位,毕业于 密苏里大学圣. 2022年的路易斯. 几个月前,她成为了一个IT项目 STLCC转换经理.

莫里斯称STLCC是圣. 路易.

“现在我站在对立面,我尽我所能帮助学生.”

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